الجداول الزمنية للتاريخ

الطبقة الاجتماعية والإنجاز

الطبقة الاجتماعية والإنجاز

في جميع الفئات الاجتماعية ، يلعب الفصل دورًا رئيسيًا في تحصيل الأطفال في التعليم. في جميع الفئات العمرية في النظام التعليمي ، من الواضح أن أطفال الطبقة العاملة يحققون تحصيلًا أقل من الأطفال من خلفيات الطبقة الوسطى. يُقترح أن يكون النظام متحيزًا ومصممًا لأطفال الطبقة الوسطى البيضاء الذين يتجاهلون احتياجات أطفال الطبقة العاملة وأقلية الأقليات العرقية. ومع ذلك ، يعتقد معظم الباحثين أن هناك "مجموعة من القدرات" متشابهة في كل طبقة اجتماعية مما قد يعني أن الاختلافات الطبقية في التحصيل العلمي لا ترجع إلى الاختلافات الطبقية في الذكاء ، بل ترتبط أكثر بعوامل أخرى في المجتمع مثل انخفاض التوقعات وانخفاض مستوى التطلعات ، وعدم الإشباع المؤجل والقضايا الاقتصادية ، وكلها أكثر وضوحا في الطبقة العاملة.

يميل الأطفال من خلفيات الطبقة العاملة إلى تجربة المصاعب الاقتصادية أكثر من أي طبقة أخرى ؛ وغالبًا ما يرتبط هذا بالحرمان المادي الذي يتعرض له هؤلاء الأطفال طوال حياتهم. يرتبط الحرمان المادي في الطبقة الاجتماعية الخامسة ارتباطًا وثيقًا بتحصيل تلاميذ الطبقة العاملة في المدارس منذ الستينيات عندما زعم علماء الاجتماع أن تحصيل الطفل يمكن ربطه بنقص شيء تبين بعد ذلك نوعًا من الحرمان. ساهم نقص الأموال والأشياء التي يمكن أن تشتريها مع قلة المهارات وعدم وجود موقف جيد في تحقيق الطفل في المدرسة. هؤلاء الأطفال غير قادرين على الحصول على المواد التعليمية التي تشتد الحاجة إليها مثل جهاز كمبيوتر مع الوصول إلى الإنترنت ، والمكاتب والكتب المرجعية والمراجعة التي تساعد أيضا في الحرمان منها.

من المفهوم أيضًا أن الاختلافات في التنشئة الاجتماعية الأولية (بارسونز) هي عامل آخر في التحصيل العلمي بين التلاميذ من مختلف الفئات الاجتماعية. يُعتقد أن أطفال الطبقة المتوسطة يتلقون المزيد من الاهتمام والتشجيع من آبائهم في سن مبكرة ، مما يوفر لهم أساسًا للالتحاق العالي عند دخولهم المدارس الابتدائية ، وهذه النظرية التي اقترحها JWB Douglas (1964) على النقيض من التنشئة الاجتماعية الأساسية التي مروا بها بمعظم أطفال الطبقة العاملة الذين لديهم عمومًا آباء لا يفهمون ما يطلبه أطفالهم من أجل النجاح في التعليم. رأت دوغلاس مقدار الاهتمام الذي أبداه الآباء في تعليم أطفالهم باعتباره أهم عامل في تحصيل أي طفل في نظام التعليم. يمكن أن تصبح مواقف أولياء الأمور تجاه موضوع التعليم واضحة للمعلمين ، وقد يشجع ذلك المعلم على التعامل مع تلميذ بطريقة مختلفة عن الآخر.

تساعد الثقافات الفرعية داخل المدرسة أيضًا في الفروق التي يعاني منها الأطفال من مختلف الطبقات في نظام التعليم. وصف عالم اجتماع بريطاني (باري شوجرمان) ثقافة الطبقة العاملة بأنها ؛ قاتل ، موجه في الوقت الحاضر ويهتم بالرضا الفوري فقط. يختلف هذا مقارنة بالثقافة الفرعية للطبقة الوسطى ، حيث أن هذه الفئة أكثر اهتمامًا بالأفكار غير القاتلة والتوجه في المستقبل وتهتم بالرضا المؤجل. يمكن أن تثبت هذه الاختلافات أيضًا عيبًا لأطفال الطبقة العاملة لأن موقفهم من التعليم سوف ينقصه الحماس للنجاح وستثبط عقليتهم الجهود المستمرة لنجاح الامتحان.

أخيرًا ، هناك عملية أخرى تتيح للمدارس إنتاج تحصيل تعليمي مختلف بين التلاميذ من مختلف الفئات الاجتماعية وهي أنماط الكلام المختلفة الظاهرة في الفصول المختلفة. إن نظرية الحرمان الثقافي متبوعة برمز الكلام الرئيسي الذي أسسه باسل بيرنشتاين ، وهو يضر بأطفال الطبقة العاملة من أطفال الطبقة الوسطى. تشير نظرية الحرمان الثقافي إلى أن أنماط الكلام في أسفل النظام الطبقي أدنى. يقترح بيرنشتاين أن يتبنى الأطفال من خلفيات الطبقة العاملة رمزًا مقيدًا للكلام وهو نوع من الكلام القصير ولا يمكن فهمه تمامًا خارج رمز الكلام وأن نظام التعليم يتبنى رمزًا مفصلاً للكلام من خلال الطريقة التي يعلم بها المعلمون التلاميذ. يفشل المعلم أحيانًا في فهم التلميذ ويفشل الطلاب أيضًا في فهم اللغة التي يتحدثها المعلم ، وبالتالي هناك حاجز لغوي يمنع المعلم من تعليم تلاميذ الطبقة العاملة بشكل مناسب ويقيد التلميذ عن التعلم بما فيه الكفاية.

في الختام ، هناك العديد من المجالات التي يجب تغطيتها عند محاولة اكتشاف دور العمليات في المدارس في تحقيق تحصيل تعليمي مختلف بين التلاميذ من مختلف الفئات الاجتماعية ، وبالتالي بعد أخذ هذه الأمور في الحسبان ، من الواضح أن الفصل هو العامل الأكبر لأنه يملي فرص الطفل في نظام التعليم والطريقة التي يتم بها تعليمهم سواء كان ذلك مناسبًا أو لصالحهم أم لا.

بإذن من لي براينت ، مدير الاستمارة السادسة ، المدرسة الأنجلو-أوربية ، إنجستون ، إسكس

الوظائف ذات الصلة

  • الطبقة والتعليم

    ما هو بالضبط "الفصل" وكيف تنسجم مع المدارس والتعليم؟ إذا قمت بكتابة "فئة اجتماعية" في "Google" ، فستحصل على عدد من ...

  • عاصمة ثقافية

    تشير نظرية الحرمان الثقافي إلى أن الطبقة العليا في وضع أفضل في جميع المجالات مقارنة بالطبقة العاملة وهذا أمر خاص ...

شاهد الفيديو: كل يوم كتاب: الطبقات الإجتماعية (يوليو 2020).